Dr. Rafael Martínez Martínez
IPN-UPIITA, México
Academia de sistemas
Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas del Instituto Politécnico Nacional
.Cálculo diferencial
Cálculo integral
Álgebra de números complejos
Ecuaciones diferenciales
Circuitos eléctricos (deseable)
Asesorías: agenda cita
Notas del curso: Enlace
LMS: Google Classroom es necesaria una cuenta de correo electrónico de gmail (tu nombre completo) la contraseña es _____ Aplicación para iOS. Aplicación para Android.
Grupo de facebook: Enlace
Clases: lunes y martes 19:00-20:30, jueves 17:30-19:00
Libros: https://link.springer.com/
Software:
Clases online: Serán con zoom, comparto los enlaces.
Instalar (Laptop y escritorio) zoom
Instalar (iOS) zoom iOS
Instalar (Android) zoom Android
Inicio: 28 de septiembre
Fin: 2 de febrero 2021
Día inhábil: lunes 2 y 16 noviembre, lunes 1 de febrero
Vacaciones: miércoles 23 de diciembre al miércoles 6 de enero de 2021.
Calificaciones finales: miércoles 27 de enero de 2021.
Extraordinarios: jueves 28 enero al martes 2 de febrero de 2021
Calificaciones finales estraordinarios: miércoles 3 de febrero
Calendario de actividades versión web
Calendario de actividades agregar a calendario
Resolución de problemas.
Trabajo en equipo.
Habilidades de comunicación y presentación de la información.
Comunicación asertiva, creatividad y el pensamiento analítico.
Señales y sistemas en tiempo continuo
Análisis de Fourier en tiempo continuo
Transformada de Laplace
Actividades a evaluar | Porcentaje | |
---|---|---|
Evaluación Diagnostica (ED) | 5.0 | |
Reportes (R) | 15.0 | |
Problemas (PR) | 15.0 | |
Prácticas (P) | 20.0 | |
Evaluación Escrita (EE) | 45.0 | |
Cursos extras (CE) | 10.0 | |
110.0 | ||
Las evaluaciones de las actividades aparecerán en la plataforma del curso.
La evaluación debe ser transparente para ti, cada actividad tendrás que registrarla en una hoja de calculo, en todo momento sabrás tu promedio (classroom hace/hacia promedio actual).
Para la calificación final se tiene el siguiente esquema. Sea \(x\in\mathbb{R}\), la calificación obtenidaCondición | Calificación final | |
---|---|---|
Si \(x > 100\) | \(\rightarrow\) | 10 |
Sino \(x\geq0\ \&\ x \pmod{10} < 5\) | \(\rightarrow\) | \(\left \lfloor x/10 \right \rfloor\) |
Sino \(x\geq0\ \&\ x \pmod{10} \geq 5\) | \(\rightarrow\) | \(\left \lceil x/10 \right \rceil\) |
Otro caso | \(\rightarrow\) | \(0\) |
En caso de no entregar nada | \(\rightarrow\) | NP |
Como puntos extras para tu evaluación
Los puntos extras dependen de tu desempeño en cada curso. Si se obtiene la máxima calificación entonces equivale a \(5\) puntos extras por cada curso en la calificación final (siempre y cuando la calificación promedio ordinaria sea igual o mayor a 50 puntos). Como máximo se pueden tomar \(2\) cursos y forzosamente uno en inglés.
Son opcionales, pero si adquieres el compromiso con ellos tienes que cumplir con mínimo la aprobación de los que decidas tomar, de lo contrario se penalizará tu calificación final con \(2\) puntos menos por cada curso que no se entregue con su mínimo aprobatorio.
Algunos cursos no permiten realizar las actividades completas (a menos que se compre el certificado) en ese caso, se tienen que elaborar notas a mano y todas las actividades que se puedan realizar.
Se tiene que crear un carpeta compartida (en tu nube del ipn, si es necesario gestiona la creación de tu cuenta) para subir cada semana los avances programados en el curso; de lo contrario no se tomará en cuenta el curso. La carpeta se comparte con la cuenta ramartinezr@ipn.mx. Los cursos se tienen que hacer de forma secuencial, en clase se explica el formato.
En caso que decidas tomar cursos extras:
Hay una cantidad considerable de activdiades, en mi experiencia la única forma de aprender es haciendo y recibir retroalimentación al respecto. Otro motivo para ampliar la cantidad de actividades es que tu calificación no dependa de la entrega de un determinado trabajo, es decir, tienes oportunidad de equivocarte sin que esto implique no aprobar la asignatura. Evidentemente siempre se está expuesto al efecto cobra
Lathi, B. P., & Green, R. A., (2018). Linear Systems and Signals. EUA: Oxford University Press. Enlace
Revisé el siguiente enlace. Observaciones:
Con los dos formatos se aprende igual de mal o igual de bien
El formato (NEW) tiene la ventaja que se aproxima más a el trabajo profesional ¿Por qué?, aunque sigue estando muy controlado ¿Por qué?
Revisa los siguientes enlaces y observa detenidamente.
Conclusión
Revisa el siguiente enlace y observa detenidamente.
Conclusión
La trayectoria académica (y tu vida en general) está vinculada con el adecuado equilibrio entre su estado físico, mental y emocional, por lo cual organiza tus tiempos y actividades cotidianas, con el fin de establecer momentos exclusivos para ello.
10 000 horas de práctica, son la cantidad de horas que consideran algunos autores para adquirir la una habilidad sobresaliente
Elaborar una lista de las metas académicas que desea lograr a corto, mediano y largo plazo, te permitirá identificar tus prioridades, para adquirir un compromiso contigo mismo, el cual será un aliciente a lo largo de tu vida universitaria.
Encontrar un lugar de estudio en el que te sientas cómodo y evita distractores, a fin de favorecer tus niveles de concentración y relajación, para potencializar tu proceso de aprendizaje.
Crear una agenda de actividades, contemplando su grado de dificultad, a fin de disminuir su nivel de estrés y ansiedad.
Establecer contacto y comunicación conmigo para expresar preguntas y dudas académicas.
Realizar búsquedas de información en internet, seleccionando fuentes confiables, tales como: bibliotecas virtuales, repositorios académicos, revistas electrónicas, libros digitales, artículos así como materiales audiovisuales, entre otros.
Buscar el significado de las palabras o conceptos desconocidos, y profundizar en su estudio sobre las temáticas, en diferentes fuentes de información, te ayudará a comprender mejor los temas de las asignaturas.
El aprendizaje es vivencia
Saberlo y no aplicarlo es la peor de las ignorancias
¿Qué hace genio a un genio?
¿Por suerte?
¿Inteligencia?
¿Dones?
¿Destino?
El intelecto no lo es todo
¿Si sabes más es fácil hacer cualquier cosa?
El intelecto aveces es suficiente aveces es necesario pero no es total
Pasión y sentimiento de certeza
La mejor versión de ti
Entusiasmo
La importancia de la actitud
(C+H)A
Tener Objetivos (ilusiones)
Puntualidad
a). Asistencia durante los primeros 10 minutos de la clase. Es triste que los únicos que lleguen tarde sean los del Poli (en general los de escuelas públicas).
b). Toda actividad de aprendizaje (tarea, reporte, resumen, etc.) no se puede entregar después de la fecha y hora indicada. Aquí no hay problema, en el trabajo te corren.
Código de ética
a). Cualquier plagio es rechazado en su totalidad.
b). No hay cambios de calificación por ningún motivo (becas, regaños, expulsiones, trabajo extra, etc.)
c). Las inasistencias no justifican el trabajo académico, es tu responsabilidad estar al corriente en tus actividades. Misma idea que la de la puntualidad
d). Cualquier tipo de deshonestidad académica implica reporte directo a comisión de honor.
Conducta en clase.
a). Se prohíbe el uso de lenguaje soez
b). Se prohíbe cualquier expresión de discriminación o burla
c). Los dispositivos electrónicos están reservados para el uso exclusivo de la asignatura, pero puedes atender cualquier asunto urgente
Exámenes Extemporáneos
a). Se requiere autorización de subdirección académica, y justificante de la causa de fuerza mayor
Asesorías.
a). Las asesorías no son clases particulares personalizadas
b). La asesoría se concibe como un proceso en el que se da asistencia, apoyo mediante la sugerencia, ilustración u opinión con conocimiento a los y las directivas o colectivos de las instituciones escolares en busca de la mejora enlace
c). La asesoría se llevará acabo de acuerdo al horario disponible y previa reservación.
Generales
a). Si las actividades no cumplen con el formato indicado se evalúan con 0
b). Mantén limpio tu espacio de trabajo
c). Cualquier situación no contemplada se expondrá con la academia correspondiente